Une étude méthodique

Cette année, les équipes de recherche de Google ont travaillé en étroite collaboration avec des lycéens, leurs parents et leurs enseignants pour comprendre comment l’IA influence leur expérience d’apprentissage.

L’éducation étant un pilier fondamental du développement humain, il est primordial que l’utilisation de l’IA générative pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage se fasse de manière réfléchie et collaborative.

C’est dans cette optique que Google for Education met en avant les avis des enseignants, des étudiants, des parents et des administrateurs lorsqu’il s’agit d’exploiter les capacités de l’IA générative.

En restant à l’écoute de nos communautés pour mieux cerner leurs besoins, nous pouvons concevoir des produits plus utiles, qui apportent de réels bénéfices aux élèves et aux enseignants. Pour atteindre cet objectif, nous avons collaboré avec les équipes de recherche Responsible AI (RAI) et Technology & Society de Google. Ensemble, nous avons engagé des discussions avec les lycéens et leurs parents afin de comprendre comment l’IA générative influe sur leur parcours éducatif.

Voici quelques enseignements tirés des retours des parents et des élèves sur la façon dont l’IA générative les aide dans leur apprentissage :

**Des commentaires en temps réel pour les parents**
En fournissant un aperçu en temps réel des progrès de leurs enfants, l’IA permet aux parents d’intervenir plus rapidement si nécessaire, de comprendre les domaines où leurs enfants peuvent rencontrer des difficultés et de savoir sur quoi se concentrer à l’avenir.

**Apprentissage amélioré sur des sujets inconnus**
L’IA générative peut compléter l’enseignement en classe en aidant les élèves à explorer davantage et à acquérir un contexte supplémentaire autour de sujets qui leur sont nouveaux.

**Des parcours personnalisés pour les personnes ayant des troubles d’apprentissage**
Grâce à l’analyse des schémas d’apprentissage individuels, l’IA générative peut personnaliser les parcours éducatifs et adapter le matériel pédagogique en fonction des capacités cognitives de chacun.

Les enseignants resteront toujours au centre de la classe

Si l’IA générative est destinée à occuper une place importante dans l’éducation, les éducateurs humains restent indispensables. L’IA générative peut enrichir le processus d’apprentissage sans le remplacer. C’est pour cette raison que des mesures de sécurité et une transparence totale sont cruciales pour garantir que l’IA générative devienne l’outil puissant dont l’éducation a besoin.

La « participation des enseignants » est essentielle dans la manière dont Google for Education développe ses produits. Cela influence les fonctionnalités que nous sélectionnons et les mesures de protection que nous implémentons. Nous mettons toujours en avant notre collaboration avec les enseignants et les écoles, en maintenant une boucle de rétroaction continue avec les utilisateurs tout au long de notre processus de développement.

Avec l’IA générative comme alliée, les enseignants pourront mieux répondre aux besoins et aux préférences diversifiées des élèves. L’IA libère du temps en prenant en charge certaines tâches administratives, permettant ainsi aux enseignants de se concentrer sur leur véritable mission : inspirer et stimuler les élèves. En utilisant leur expérience et leurs compétences telles que l’écoute et l’empathie, ils créent un environnement où les esprits peuvent s’ouvrir et la curiosité s’épanouir. Lorsque les meilleurs enseignants sont équipés des meilleurs outils, leurs élèves deviennent véritablement invincibles.

Comme l’a exprimé un étudiant participant à notre étude : « Les enseignants veillent toujours à ce que je me porte bien et que j’aie le meilleur état d’esprit pour le cours. Je pense que je ne pourrais pas y arriver sans eux. Je serais probablement dans une situation complètement différente aujourd’hui. »